الرئيسية » 2013 » أبريل » 19 » تعليمات الاختبارات النهائية للفصل الثاني لعام 1434هـ
9:05 PM
تعليمات الاختبارات النهائية للفصل الثاني لعام 1434هـ
أرجو من الجميع التقيد بما يلي 1- كتابة أسئلة الاختبار النهائي النظري و العملي بناء على ما تم تنبيه عليه خلال الإطلاع على نماذج الفصل الدراسي الأول 2- مراجعة ما تم مناقشته في الاجتماع العام الماضي بالنسبة للاختبارات نهائية اضغطي هنا 3- قراءات النشرة التربوية الخاصة بالاختبارات الحصيلية و ذلك لتلافي الكثير من الأخطاء عند كتابة الأسئلة اضغطي هنا 4- الإطلاع على تعليمات الاختبارات النهائية التي تم تصديرها للمدارس بخطاب من المكتب و للإطلاع عليها اضغطي هنا 5-
كتابة اسئلة الاختبار العملي النهائي شاملة لجميع الدروس العملية و عدم
تهميش أي درس و بالإمكان الاستعانة بسجل المهارات العملية في اختيار
المهارات المهمة و للحصول عليها اضغطي هنا ملاحظة مهمة بالنسبة للاختبار العملي توضع جميع الأسئلة بحيث تطبق على الجهاز بدون أي أسئلة تحريرية و تكون الأسئلة تغطي جميع الدروس و في حال وجود مهارات لا يمكن قياسها عملياً كالبريد الإلكتروني لعدم توفر إنترنت يمكن كتابة السؤال تحريري في نفس ورقة الاختبار و يوضع عليه نسبة قليلة من درجة الاختبار العملي 6- كتابة اسئلة الاختبار النظري بالاستعانة بجدول المواصفات و تحليل المحتوى و للحصول عليها من موقع التطوير و القياس اضغطي هنا أو من موقعنا اضغطي هنا ملاحظة مهمة
يوجد في المجلد جدول مواصفات و تحليل المحتوى للمرحلة المتوسطة و الثانوية
والمقررات للفصلين الأول و لثاني ماعدا جدول مواصفات الصف الثاني المتوسط
للفصل الأول و في حال توفره سيتم إضافته بإذن الله مع ملاحظة التقيد بعدد الأسئلة الموضحة خاصة للجزء النظري و عدم وضع أكثر من نصف درجة على أي هدف يصاغ منه سؤال الاختبار مثال أن تعدد الطالبة مجالات الحاسب يمكن أن تصيغ منه المعلمة سؤال عددي أثنين من مجالات الحاسب في حياتنا و تكون الدرجة المخصصة نصف فقط لأنه صيغ من هدف واحد 7- التأكيد على عدم إعطاء الطالبات ملخصات من أي نوع للمذاكرة منها و تهميش الكتاب المدرسي 8-
بالنسبة للمدارس المتوسطة التي تم إنشاء معامل حاسب بها يتم كتابة أسئلة
الاختبار العملي بنفس طريقة المرحلة الثانوية أي مهارات تطبق على الأجهزة 9- في حال كتابة الاختبار العملي بصورة تحريرية لعدم وجود معمل أو لعدم القدرة على قياس المهارة عملياً فنؤكد على جميع المعلمات بعد السؤال عن خطوات في العملي أو أسماء القوائم بل السؤال عن مفهوم المهارة كما تم إيضاحه أكثر من مرة مثال بدل السؤال عن خطوات أو قائمة الحصول على مخطط هيكلي يتم السؤال عن الفائدة منه و الأنواع الموجودة فيه 11- في ورقة الاختبار العملية لطالبة توضع الدرجة التي حصلت عليها الطالبة أمام كل مهارة و لا يكتفى بإشارة صح فقط 13-لابد من كتابة توزيع الدرجات بالتفصيل للاختبار العملي و النظري 14- بالنسبة للمدارس المتوسطة التي ليس بها معامل فيتم اختبار الطالبات في الأسبوع الأخير من 30 درجة على ورق(تحريري) في النظري و العملي بحيث يخصص سؤال من 10 درجات لنظري و السؤالين الأخرين للعملي كل سؤال من 10 15- التتقيد بمدة الاختبار الخاصة بالمادة حيث أن مدة الاختبار العملي للمتوسط و الثانوي هي ساعة فقط كحد أقصى أما النظري فهو نصف ساعة للمتوسط و ساعة للثانوي و في حال عدم وجود معمل يكون زمن الاختبار التحريري(النظري و العملي) هو ساعة و نصف للمتوسط و ساعتين للثانوي 16- المعلمة المنتدبة في مدرستين لنفس المرحلة تضع نفس نموذج الأسئلة في المدرستين و يوحد يوم الأختبار في المدرستين
جميع المعلمات يصورن أسئلتهن بعد تطبيق ما سبق ما عدا ما يلي المعلمات اللاتي سيتم زيارتهن و ستضمن الزيارة في جدول الزيارات هن سهام الدعجاني-وضحى الدوسري-نورة الدوسري-غادة بن رشيد-نيفاء العتيبي-ندى الخشيم-نايفه المطيري-روابي الجماز-فايزه المطيري
أي معلمة ترغب في إرسال أسئلتها للإطلاع عليها غير المعلمات المذكورة أسماءهن فيمكن ذلك
سيتم الإطلاع على الأسئلة في الأسبوع القادم الموافق21/6/1434هـ خلال الحضور الصفي لذا على جميع المعلمات البدء في كتابة الأسئلة و تجهيزها للإطلاع عليها و عدم تصويرها إلا بعد إبلاغي بذلك
